视障者音乐制作交流基地

标题: 读屏族跟晓波玩五线谱系列【2015年3月13日修订版】 [打印本页]

作者: 王晓波 时间: 2014-12-4 19:17
标题: 读屏族跟晓波玩五线谱系列【2015年3月13日修订版】
本文作者：王晓波，出处：视障者音乐制作交流基地（szzyyzz.com）。做人要厚道，转载请注明作者与出处，谢谢！

作者: 王晓波 时间: 2014-12-4 19:20
标题: 什么是五线谱
用来记写音符和休止符的五条平行横线，叫做“五线谱”。对于明眼人来说，眼睛一扫就什么都明白了；而我们视障者眼睛一扫，一行黑色的五线谱画在一张黑色的纸上——一片黑，哈哈。
晓波这次就站在视障者的角度，用读屏的模拟鼠标的概念来吹吹五线谱。我们首先以屏幕100乘以100的恒行数列来模拟一张正方形的白纸，后面我们将在这张“纸”上开始我们的五线谱之旅。
通过上面五线谱的定义我们知道，五线谱就是五根水平相互平行的直线，且每相邻两根线之间的距离是相等的。那我们现在就来在这张“白纸”上“画一画”哈。
首先来画最上面的一跟线。老长问：“为什么不说是第一根线呢？”稍后解释哈。
找到“15航10列”，在这里下笔沿着水平方向网右画一条直线，到“15航90列”提笔。也就是说，这条线在15航上。
阿风问：“为什么不画满整个15航呢？”嘿嘿，为了美观。我们都知道word文档的排版，我们画五线谱的时候，也要有页边距噻。
然后我们来画下面的线。
我们假设这两根线之间的距离隔了5航，那么这一条直线的下笔点就应该在“21航10列”的位置，沿着这一航水平网又画，到“21航90列”提笔。这样就又画好了一根线。
然后画最中间的那根线。
因为每相邻两根线的间距是一样的，所以这跟线的下笔点应该在“27航10列”，提笔点是“27航90列”。这样又搞定了一根线了，简单吗？！
只剩下两根了。
接下来的一根的下笔点是“33航10列”，提笔点是“33航90列”。
最后一根的下笔点是“39航10列”，提笔点是“39航90列”。
用第一线到第五线来表示这五根线，那么谁是第一线呢？老王抢着说：“最上面那一根。”哼，大错而特错。老长起初不是都问了为什么不把最上面那根叫做第一跟线呢，可见你没有认真听讲。恰好相反，最下面的一跟才叫“第一线”，依次网上是“第二线”、“第三线”、“第四线”和“第五线”。
不光是线有名字，相邻两根线之间的空白也有名字的。
第一线与第二线之间的空白叫做“第一间”，第二线与第三线之间的空白叫做“第二间”，以此类推，往上是“第三间”和“第四间”。注意哈，可没有第五间哟。
好了，我们前面“画”好了一行没有标记任何符号的五线谱。那么怎么来书写符号呢，我们下次再说。

作者: 王晓波 时间: 2014-12-4 19:21
标题: 各种音符的样子
从这次开始，我们就要开吹标记在五线谱上的各种五花八门的符号，这次先吹吹各种音符都长啥样。
首先我们要明白音符是怎样在五线谱上来表示音高的。
五线谱不像简谱那样，用几个阿拉伯数字，然后配以高、低音点号来表示不同的音高，五线谱是用音符在五线谱不同的线与不同的间的位置，再配合谱号来表示音高的。至于什么是“谱号”，我们下次再解释，我们这次先抛开谱号这个东西来吹。
决定该音符音高的部位就是音符的符头，那什么又是音符的符头呢？
符头就是用一个圆圈来表示，他的直径是五线谱一个间的距离。先天失明的朋友应该知道什么样的形状是圆圈吧？！我们平时吃饭的普通碗的口就是圆圈，你别拿一个方口的碗来哈。
小妹，问：“那么是怎样来判断符头在五线谱上的位置的呢？”
我们知道圆圈是有圆心的，就是圆圈最中心的那个点。我们是以那个点在五线谱上各线间的不同位置来判断音高的。当然如果是手写的五线谱，肯定没有那么标准了，可以把圆圈中心的一个小圆圈的范围都可以看作是这个符头的中心。
当符头的中心在线上，就说这个音符在某某线上。当符头的中心在间的中部，就说这个音符在某某间。
我们来在以前画好的那行五线谱上举个例子。
先在第一线上画一个符头。
在39航的这条水平线上找一个点，我们就以“39航40列”为符头的中心来画这个音符的符头。
符头的直径是五线谱一个间的距离，在这里就是5，那么以“39航40列”为圆心画的这个圆圈符头的最高点的坐标就应该是“37航40列”，最低点的坐标是“41航40列”，最左点的坐标是“39航38列”，最右点的坐标是“39航42列”。大家一定要仔细去想象一下哈，五线谱的第一线把这个直径是5的圆圈沿着水平方向评分成了两半，感觉就像是用一跟筷子把一个苹果从中间穿起来一样，这种情况就叫该音符在第一线上，而不是指在第一线的上方。
接下来我们再在第一间上画第二个符头。
因为第一间竖直方向的中点在36航这条水平直线上，那我们这里以“36航50列”为圆心画一个直径是5的圆圈。圆圈的最高点的坐标就是“34航50列”，最低点的坐标是“38航50列”，最左点是“36航48列”，最右点是“36航52列”。其实我们这里可以看做这个圆圈的最高点在第二线上，最低点在第一线上，相当于这个圆圈被夹在第一线与第二线之间了，我们这时候就叫做该音符在第一间上。朋友们不要把这种理解成了在第一线上了哈！
好了，我们现在明白了符头表示音高的方法。接下来再来认识一下各种音符的样子。
其实符头也不是正规的圆圈，上面我为了叙述方便才说成是正圆哈。符头的水平直径要略大雨竖直方向的直径，也就是说，符头类似一个横着的椭圆。哥特问：“什么是椭圆啊？”就是把圆圈稍微拉扁一些。
符头有空心与实心之分。
只有一个符头，而且还是空心的，这种音符叫做全音符。相当于在相同速度、相同拍号下四个四分音符的时间之和。
没有单独的实心符头存在，他还必须至少有一跟符杆。一个实心的符头加一根符杆，并且没有其他附加符号的修饰，这样的音符就叫做四分音符。
哦，忘了说了，二分音符就是一个空心的符头加上一根符杆。
其实，二分音符的空心符头与全音符的空心符头的形状还是有区别的。全音符的符头像一颗平卧着的鸡蛋，而二分音符的符头是稍微倾斜的，感觉像是把平卧着的鸡蛋的右端稍稍向上提高了一点，而且也要比全音符的符头稍微小一点。四分音符的符头与二分音符的符头基本上样子差不多。
那什么叫符杆呢，符杆画在符头的什么位置呢，符杆有多长呢？
沿着符头最右点所在的竖直方向朝上，或者沿着符头最左点所在的竖直方向朝下画的一根长度大约是三又二分之一个间距离之和的短线就是符杆。有点绕吧，我们现在来解释一下。
首先分两种情况，一种是画在右边朝上的，另一种是画在左边朝下的。老王问：“那什么时候该朝上，什么时候又该朝下呢？”
通常情况下，注意是通常情况下，肯定就有特殊情况了，这里我们先说通常情况下。
符头在第三线以下，符杆应朝上，肯定就是画在符头右边了。符头在第三线以上，符杆朝下，自然就是在符头的左边了噻。阿风问：“那在第三线上呢？”朝上朝下都可以，根据他两边其他符头的情况来定，少数服从多数。如果都是朝上的，那这个在第三线的音符的符杆就朝上，反之同理。
符杆的粗细基本上与五线谱的一根线的粗细差不多。
接下来，在我们画好的两个符头上来画一画。
我们例子中的两个符头都在第三线以下，所以符杆都应该画在右边，且朝上。
第一个符头，从“39航42列”下笔，沿着42列的方向向上画，大致在“15航42列”起笔，这样一根线段就是这个符头的符杆。当这个符头是实心的时候，这个音符就是四分音符的样子。
第二个符头，从“36航52列”下笔，“13航52列”起笔。
如果符头位于第三线以上，那么就麻烦朋友们自己去想象了哈。
好了，现在认识了符杆，下面来认识一下符尾。
符尾比较复杂，有两种情况。
如果单独存在于符头加符杆的时候，就是一个像尾巴一样的小弧线，或者像旗杆上没有被风展开的旗帜，从符杆的末端下笔，朝右下方或朝右上方，在符头最右点右侧大概半个直径的距离的位置起笔。我实在是不知道该用怎样的语句来描述符尾，感兴趣的朋友，让身边的明眼朋友帮你看一下，让他们手把手带着你画一画就明白了。
老长问：“这里显然又有两种情况，那什么时候该朝右上，什么时候又该朝右下呢？”大家不用晓波解释吧，嘿嘿，因为是在符头最右点右侧不远的地方起笔，所以当符杆朝上的时候，符尾就朝右下；符杆朝下的时候，符尾就朝右上。总之，符尾总是朝符头的方向弯。
在四分音符的基础上，再添加一根符尾就是八分音符。
当两个八分音符紧挨着的时候，为了美观与书写方便，我们就要用一根比符杆粗一些的线段把两根符杆的末端连接起来，来代替两个八分音符的符尾。这时候的符尾就叫符杠了。
在上面的例子中，就是用一跟稍粗的线段把“15航42列”与“13航52列”连起来。下笔点是“15航42列”，起笔点是“13航52列”。
上面说的只是有一根符尾，那么还有两跟或者多跟符尾的情况呢？也有两种情况。
单独出现的时候，第二根符尾下笔的位置，在符杆末尾网符头方向，距离符杆末尾半个符头直径距离的位置，也是在第一根符尾起笔的位置起笔。
共用符尾的时候，就在第一个符杆单独出现的下笔点下笔，在第二个符杆的下笔点起笔。嘿嘿，慢慢想象一下，别晕了哈。第二根或者第三根符尾与第一根符尾的粗细都是一样的哈。
在上面的例子中就是这样的，从大致“17航42列”下笔，到“15航52列”起笔。
有两根符尾的音符就是十六分音符，有三根符尾的音符就是三十二分音符，有四根符尾的音符就是六十四分音符，以此类推。
小妹问：“上面说的是两个相同类型的音符共用符尾，那么还有两个有不同数量符尾的音符共用符尾的情况、三个或三个以上且位置不同的音符共用符尾的情况，他们又该怎么来画符尾呢，符杆的长度又该怎么来决定呢？”下面一个一个来解决哈。
一个八分音符与一个十六分音符共用符尾。
首先把最外面那跟符尾先按照以前的方式连接起来，这时候，如果是前一个音符是十六分音符，那么就在十六分音符画第二根符尾的下笔点的地方，与第一根符尾平行，网又画一根很短的共用符尾，但是不能碰到第二个音符。也就是说，先把两个音符都当成十六分音符，共用两根符尾，然后把第二个音符的共用符尾的右半段擦掉。
如果是第二个是十六分音符，那么与上一种情况相反。
下面来说三个八分音符共用符尾的情况。
我们先在上次画好的那个五线谱上的“27航60列”的地方画一个符头，也就是说，这个符头在第三线上。因为前两个音符的符头都是在第三线以下，所以第三个音符的符杆也最好朝上。起笔点就应该在“7航62列”。然后把第一个音符与第三个音符的符杆末尾用共用符尾连起来。老王疑惑的说：“咦，不对啊，怎么第二个音符的符杆没那么长呢？”不错，老王。那么这时候就把第二个音符的符杆延长，直到与共用符尾交叉为止，但不能戳穿共用符尾，跑到外面去了哈。
也就是说，当三个或三个以上的音符共用符尾的时候，先把所有的符杆朝同一个方向按照标准的长度画出来，然后符杠经过其中最高的两根符杆的末端，其他短了的符杆就延长至最外面的符杠。
最后来吹吹带有附点的音符该怎么画。
在符头最右点右侧不远的地方，大致比符头半个直径稍大一些的距离的位置，画一个小点，就是附点。在一个附点的基础上，往水平方向向右，距离第一个附点小于符头半个直径的距离，再画一个小点，就是复附点。三附点就是紧挨着第二个附点右侧，再画一个小点。哥特问：“那四附点呢？”再在第三个附点右侧画一个小点噻。
老王，你说什么啊？“复附点是什么意思？”自己到我们视障者音乐制作交流基地（szzyyzz.com）的乐理板块去找相关资料哈。我都累得不行了，赶紧去休息一下！

作者: 王晓波 时间: 2014-12-4 19:24
标题: 谱号是个什么玩意儿
谱号就是写在五线谱开头，用来表示该行五线谱主要记录的是哪一段音区的音符的符号。
谱号包括“高音谱号”、“中音谱号”、“次中音谱号”与“低音谱号”等。
谱号一般画在每行五线谱的最左端，但不能画到五线谱外面去了哈。
在我们上次画的那个五线谱上，谱号的最左边元不能超过10列。谱号的醉左端与最右端的水平宽度最好不能超过三个间加起来的宽度，在我们前面画的那个五线谱上，谱号的最右端最好不要超过25列。至于他们都长些什么样子，我们后面专门来慢慢说。
刚才说的是一般情况，那么肯定还有特殊情况了。有的时候，在某一段，临时要用到别的谱号，那么这时候的谱号就不能按照这个标准来画了，应该按照相应谱号的儿子的标准来画。也就是说，整体尺寸要小一个型号。嘿嘿！
如果该行五线谱前面画的是一个高音谱号，他表示的是什么意思呢？下面我们就来吹吹哈。
当该行五线谱最前面标记的是一个高音谱号，那么表示这行五线谱就是高音谱表。老王说：“这不是废话吗？”哦，看起来貌似是废话，听我慢慢解释。
高音谱号也叫G谱号。也就是说，标记在第二线上的音符就是中音G。按照钢琴上划分音组的标准，这个音就是小字一组的G音。
关于音组的相关内容，可以参考《和晓波一起玩电脑音乐制作扫盲篇》之第二章之第一节的相关内容。
当五线谱标记上谱号后，每一个间与每一根线都表示一个不同的音名的音高。下面来解释一下。
刚才说了高音谱表的第二线是小字一组的G，那么第二间就是小字一组的A音，就是国际标准音，440赫兹的音。接着往上走，第三线就是小字一组的B音，第三间就是小字二组的C音，第四线是小字二组的D，第四间是小字二组的E，第五线是小字二组的F。阿风问：“再往上该怎么记录了呢？”别急，我们说完了小字一组的G下面的音后再说。第一间是小字一组的F，第一线是小字一组的E。
一行高音谱表如果只能表示这几个音的话，那五线谱也太没前途了吗。当然不是这样的！听我继续往下吹哈。
在第一线下面再隔开一个间的高度，临时画一根比一个符头稍宽的短横线，来作为下加线，这样就又往下扩充了两三个音。加的这根短横线叫做“下加一线”，下加一线与第一线之间的间叫做“下加一间”。
下加一间是小字一组的D，下加一线是小字一组的C，也就是钢琴上的中央C。下加一线下面的间就是下加二间，就是小字组的B。
再在下加一线下面，隔开一个间的高度，画一根像下加一线那样的短横线，就是下加二线，是小字组的A。以此类推，下加三间、下加四线等等。
当然也不是无休止的往下面加，一般最多加四根线。如果加了四根线还不能记录需要记录的音符，那么就需要用别的方式来记录了，我们以后再说。
如果我们只是用到了下加二线，那么下加一线也需要画上，不能说没有用到他就不画上了哈。如果只是用到了下加二线，那么下加三线就不用画出来了。如果只是用到了下加一间，那么下加一线也不用画了。而且即使是两个相邻的下加线也要彼此隔开，不能连成一条线。朋友们明白了吗？
在第五线以上的那个间就是上加一间，是小字二组的G。按照下加线的方式，网上加一根线就是上加一线，是小字二组的A。以此类推，上加二间是小字二组的B。上加二线就是小字三组的C了。
往上加线加间也与下加线间一样的，最好不超过四根线。
现在朋友们是不是看出五线谱记录不同音高的规律了吧！？嗯，没错，老长说得对。
相邻的线间记录的音名在音名的排列上也是相邻的。比如第二线是G，那么第二间是A，第三线是B，第三间是C。明白了吗？！
在五线谱上，音符所在线间的位置越高，那么音高就越高。反之则音高越低。这样，明眼人，拿到五线谱一看就知道了这首曲子的最高音与最低音的大致音高了。
下面来说说低音谱号与低音谱表。
当该行五线谱前面标记的是低音谱号，那么这行五线谱就是低音谱表。
低音谱号也叫F谱号。也就是说，在低音谱表上，第四线的音是F，是小字组的F。
记录音的规律与高音谱表一样。第四间是小字组的G，第五线是小字组的A，上加一间是小字组的B，上加一线是小字一组的C。朋友们是不是发现点什么了呢？对，老王这次说得对。高音谱表的下加一线与低音谱表的上加一线是同一个音——中央C。第三间是小字组E，第三线是小字组D，第二间是小字组C，第二线是大字组B，第一间是大字组A，第一线是大字组G，下加一间是大字组F，下加一线是大字组E，下加二间是大字组D，下加二线是大字组C，下加三间是大字一组B，以此类推。
如果该行五线谱前面标记的是中音谱号，那么这行中音谱表的第三线就是中央C。其他的音自己去推算。
哥特问：“那么次中音谱表呢？”第四线就是中央C。次中音谱号也叫四线中音谱号。
还有二线中音谱号，五线中音谱号、一线中音谱号等等，这个就不多吹了，用得相当少。
高音谱表与低音谱表用得最广泛。把一个高音谱表与一个低音谱表结合起来，这样的一高一低两行谱表就构成了一行大浦表。这两行谱表之间一般间隔四个或五个间的高度。
每一行大浦表的最左边，用一根竖线穿起来。从上面的高音谱表的第五线最左点下笔，到下面的低音谱表的第一线的最左点起笔，而且这十跟线的每根线的最左点都要在这条竖线上。然后再在这条竖线左边加上一个左方括号或者左花括号。通常用来记录钢琴谱的大浦表就是用的左花括号。表示其他的用途的大浦表就是用的一个左方括号。左方括号与左花括号的下笔点与起笔点与那根竖线是一样的哈。至于左花括号是怎么画的，那就麻烦你的家人或者其他明眼朋友手把手的带你画一画了。
接下来就吹吹这几种谱号都长的啥样子了。
高音谱号很花哨，用文字是不好描述的，我给你一句我平时教钢琴时常用的口诀——蜗牛、麻花加伞把。下面来解释一下，让你身边的明眼朋友手把手带你画一画。
蜗牛。
就是从第一间中间位置下笔，向上与第二线交叉，然后从交叉点起，向右画一个近似半圆的弧线，半圆的最高点在第三线上，半圆在此与第二线交叉，再继续画下面的半圆，半圆的最低点在第一线上，下面的半圆要比上面的半圆大一些，再次与第二线交叉，这个交叉点在下笔后的第一个交叉点左边，基本上这一部分就是属于蜗牛的部分，也就是说，他的样子有点像蜗牛的贝壳那种螺旋状。什么，老王你没有见过蜗牛啊？那叫你老婆去给你捉一只蜗牛摸摸就知道了噻。
麻花。
从蜗牛与第二线最后一个交叉点起，向右上方画，交叉第三线，再继续向右上方画，与第四线交叉，这个交叉点基本上与蜗牛部分下笔后的第一个交叉点在同一个竖线上，然后继续向上画，逐渐从右上过度到左上的方向，与第五线交叉，再像左上继续画，从上加二间的中部把麻花从左边挽回来，继续往右下方向画，与第五线交叉，这个交叉点在往上画的那个交叉点左边，然后经过麻花与第四线的交叉点，与第二线交叉的点在蜗牛上半圆的最高点与麻花上行与第三线交叉的点之间，与第二线的交叉点在蜗牛的第一个交叉点与第二个交叉点之间，与第一线的交叉点在蜗牛下半圆最低点的右边，这时候麻花部分就算结束了。
伞把。
接着从麻花与第一线交叉的那个点起，逐渐从右下方过渡到左下方，在下加二间从左边把这个伞把向上勾起，起笔点在下加一间的中部。
哎呀，飞了九牛二虎之力，终于把这个高音谱号描述完了。因为高音谱号下笔的点属于第二线的符头的位置，所以高音谱号也叫做G谱号。
下面说低音谱号。
请亲们跟着晓波的口令做哈，伸出你的左手，摸摸你的左耳朵，沿着耳廓的外沿，从后往上，再往前摸，顺着那个棱摸到耳朵里面去，在耳洞的上方停下来。这个点就是低音谱号的下笔点，这个点在第四线上，然后经过第三间上半部分，与第四线交叉，然后照着耳朵的样子画，最高点在第五线上，耳垂的结束点在第二线上，然后再在耳朵右边不远的地方，大致一个符头半个直径的距离，在第三间与第四间的中部，各点一个小点，这两个点要在同一竖直方向上哈。这就是低音谱号。
至于中音谱号，我简单的描述一下，左边两根竖线，每根的长度是四个间的高度之和，左边的是稍微粗一点的竖，右边的竖线的粗细与五线谱线的粗细差不多，两根竖线之间隔开的距离相当于一根谱线的宽度，反正很窄，两根竖线右边部分的样子有点像汉字的“弓”，“弓”字的中间那个缺口对着哪跟线，那么哪跟线就是中央C。还是让你的家人手把手的带你画一画吧。
我现在发现这样来描述五线谱中的各种符号，真的是一件相当相当相当相当费力的事情。哈哈，希望对视障者们有所用。

作者: 王晓波 时间: 2014-12-4 19:25
标题: 临时变音记号与调号
前面我们吹了五线谱中的谱号与各种音符的书写规则，这次我们来吹吹调号。
亲们知道，在简谱中，标记在第一行曲谱上面的那个“1=？”就是指调号，在五线谱中就没有那么简单了。这个还要从临时变音记号吹起。哥特问：“那临时变音记号是干什么的呢?”这个还是去我们视障者音乐制作交流基地（szzyyzz.com）的乐理板块找哈，我们这里只是吹符号的样子与书写规则。
临时变音记号在五线谱中的标记位置与在简谱中的标记位置有点不同，在简谱中是标记在音符的左上角，而在五线谱中却是标记在音符符头的左边紧挨着的位置，临时变音记号的中心与符头的中心在同一水平面上。下面就来具体描述一下。
先说说升号。
升号，与在简谱中是一样的，也是一个井号。他的中心就是井号中间那个框框的中心。我们还是来用我们特有的方式来解释一下吧。
大家用右手摸摸我们玩电脑用的键盘的小键盘区域，123—456—789这9个数字构成了一个九宫格，井号的样子就是这个九宫格里面数字与数字之间间隙构成的两横两竖。也就是说，789这一行与456这一行之间隔开的这个缝隙就是井号的第一横，456这一行与123这一行之间的缝隙就是井号的第二横，741这一列与852这一列之间的缝隙就是井号的第一竖，852这一列与963这一列之间的缝隙就是井号的第二竖。现在朋友们明白了井号的样子了吧？！数字5这个方块的中心就是井号的中心，这个中心要与后面音符的符头的中心在同意水平面上。井号两横之间的距离与两竖之间的距离基本上可以看作是相同。中间那个框框的大小要比音符的符头要小一些。我们还是用小键盘的数字键来对比一下，符头的大小能刚好把这个数字5全部遮住，他们的比例就差不多是这样的。而且井号的两横两竖的长度与符头的比例也与这个小键盘构成的井号差不多。
下面来说说降号。
降号，也与简谱中的是一样的，近似一个小写字母“b”，字母b的样子就是，先画一跟竖线，然后在竖线的下半部分的右边画一个半圆，感觉就像是把一个苹果切成两半，然后把刀竖在桌子上，然后把苹果的一半的切开面贴在刀的右下侧紧挨着桌面，这时候刀与这半苹果拼成的形状就和字母b的样子差不多，但是降号右边的那个半弧形没有字母b那么圆，有点像数字“7”，只是那个转折的地方很圆滑。这个半弧形的中心就是降号的中心，要与音符的符头的中心在同一水平面上。左边的那一竖的长度与井号的竖线的长度差不多，那个半弧形的大小也与井号中间那个框框的大小差不多。
下面来说说还原记号。
这个记号也与简谱中的是一样的。样子就像把汉字“互”上下的两横去掉后的那个样子。这样说可能先天失明的朋友不够形象，我们还是以我们特有的方式来认识一下他。还是回到那个小键盘的九宫格上，把那个井号的一些部分去掉就近似还原记号的样子，下面来说说去掉哪些部分。7与4之间的那段横线去掉，注意哈，不是整个这一横哈，9与6之间的那一段横去掉，4与1之间的横，6与3之间的横；然后就是去掉一些短竖了，8与9之间的短竖，1与2之间的短竖。然后剩下的部分就是还原记号的样子了。数字5的中心就是这个记号的中心，要与符头的中心在同一水平面上。与符头的大小比例跟井号与符头的大小比例差不多。别着急，稍后我们在以前画好的那个五线谱上来大致的画一下，然后再让你的家人手把手的带你画一画就明白了。
重升记号。
就是升高一个半音后，再升高一个半音，实际上就是升高一个全音。样子也与简谱中的一样，一个小写字母“X”的样子。下面我们也还是用我们自己的方式来认识一下他。把一个正方形的纸片折叠成两个互相重叠的三角形，然后展开，再旋转一下，再把另一个对角也折叠一下，成两个互相重叠的三角形，然后再把纸片展开，这时候，用手摸摸纸片中间留下的折痕，就是从正方形右上角到左下角的一条线，与从左上角到右下角的一条现，交叉的那个就是大写字母“X”的样子，重升记号也就是这个样子。这个正方形的一条边的长度基本上与符头的直径差不多。那个交叉点就是重升记号的中心，要与符头的中心在同一水平面上。
重降记号。
就是连续降低两个半音，实际上就是降低一个全音。与简谱中的是一样的。样子就是在降号的左边紧挨着再画一个降号。
除此之外，还有还原升记号、还原降记号、还原重升记号与还原重降记号。
顾名思义，就是在这几种记号左边再加上一个还原记号。表示先将前面对应的该音所做的升降先还原，然后再做后面的升高或降低。
临时变音记号只在一小节内起作用，而且只对这个记号出现后的所在线间上的音起作用，当然跨小节的保持音也在其作用范围内。如果后面的相应位置出现了还原记号，那么前面的变音记号将终止效果。
举例说，如果假设在这一小节的第四间上有六个音符，我们在第二个音符前加了一个升号，在第四个音符前加了一个还原记号，那么这个升号指对第二个与第三个音符起作用，除此之外的将不受到影响。
我们下面在以前画好了的那个五线谱上，来实际操作一下。
假设我们在第四间画一个全音符，这个符头的中心位置在“18航50列”，那么他的最左点就应该在“18航48列”。
我们首先来画一个升号。
在“17航41列”下笔，水平向右画第一横，在“17航45列”起笔，完成第一横。然后在“19航40列”下笔，水平向右画第二横，在“19航44列”起笔，完成第二横。为什么我们要往左移动一点位置呢？因为实际上升号与还原记号都是有点稍微倾斜的，上面为了便于叙述，所以没有说这个问题。接下来就是两竖了，在“14航42列”下笔，“22航41列”起笔，这就是第一斜竖。然后在“14航44列”下笔，“22航43列”起笔。这样一个升号就画好了。
下面还是以这个全音符为准，画降号。
“12航42列”下笔，“20航42列”起笔，这就是降号左边的那一竖。然后在“17航42列”下笔，水平往又画到“17航44列”停笔，然后向右下方向弯转到“18航45列”，然后再从这一点逐渐往左下方弯转，平滑的画到“20航42列”，这样就完成了右边的那个部分。整个降号就画好了。
下面来说一下还原记号的画法。
“14航42列”下笔，“19航41列”停笔，然后水平向右画，到“19航43列”起笔。然后“17航42列”下笔，水平向右到“17航44列”停笔，然后向左下方折，在“22航43列”起笔。这样一个还原记号就画好了。
下面来说说重升记号。
“16航45列”下笔，向左下方画，“20航41列”起笔。然后“16航41列”下笔，向右下方画，“20航45列”起笔。这样一个重升记号就画好了。
至于重降记号与其他的变音记号就不用我多说了。
说了这么久，还没有说道调号的话题上来呢，我们下面就来说说这个话题。
五线谱中的调号就与简谱中的相差甚远了，在五线谱中，调号是用一系列有逻辑排列的升号或者降号或者无升号无降号的方式，标记在每行五线谱的谱号后面，从而来表示调号。
他不像简谱中标记“1=？”那么明确，在五线谱中的调号表示的是，在该行五线谱上，什么音符是需要升或者降。这个问题，对于我们视障者来说，真的很难理解，下面我还是举个例子来说明一下哈。
假如在一行高音谱表上，在谱号后的第五线上画了一个升号，他实际上表示的是G调。但是在五线谱上得到的信息是，我们在演唱或演奏这行五线谱的时候，凡是遇到F这个音符都要按升高半音来演唱或者演奏，不管他是哪个音组的F音，都要统统升高半音。
这样一来，对于演奏钢琴等键盘乐器的朋友来说，他们不用考虑这行五线谱是什么调的，他们只要记住，凡是遇到F这个音，就要弹奏升F这个音。不管这些旋律该唱成1，还是2，或者3等等，弹奏钢琴的朋友，他只是看音符记在五线谱的什么线间位置，他们演奏对应的音就行了。记录在高音谱表的第五线的音的名字还是F，只不过是升F，但是在简谱中，这个音符被记作7，也就是说，这个升F音实际上就是G调的7音。不知道我这样说，朋友们是否能明白点什么吗？！
这里牵扯到一个“固定调”与“首调”的概念，关于这个，亲们可以去参考《和晓波一起玩电脑音乐制作扫盲篇》之第二章之第一节的相关内容。
升号调的逻辑排列顺序是：4—1—5—2—6—3—7。
降号调的逻辑排列数序是：7—3—6—2—5—1—4。
至于为什么会是这样排列的，亲们可以去读读《Circle of fifths 五度循环》这篇帖子，我们这次只是探讨视障者了解五线谱需要的一些常识性的问题。
如果调号只有一个升号，那必定是升F，两个升号必定是升F与升C。以此类推。
如果调号只有一个降号，那么必定是降B，三个降号必定是降B、降E与降A。以此类推。
画这些调号的方法就是，紧接着谱号后面，按照逻辑排列的数序，在相应的线间位置，依次紧挨着画上升号或者降号就可以了。这个还是让你的家人给你描述一下就行了。因为我们视障者了解这些，只是为了能让你身边的明眼人帮我们看一下五线谱，让他们给我们描述一下五线谱的谱号，调号是几个升号或者几个降号，五线谱上的音符具体在什么线间位置，音符的时值是多长，等等信息，至于怎么书写调号之类的就不重要了。
现在来给朋友们简单的介绍一下如何根据升降号的个数来判断调名。
没有升降号的就是C调。
推算升号调的调名的方法就是，在逻辑排列的最后一个升号的音上向上推算一个小二度，这个音的名字就是调名。
比如三个升号，按照逻辑排列是升4、升1与升5，最后一个是升5，网上推算一个小二度就是6音，也就是A，所以三个升号就是A调。
老王问：“那6个升号呢？”按照逻辑排列的最后一个是升E，再往上推算一个小二度就是升F，所以六个升号的调名是升F。
推算降号调的调名的方法就是，按照逻辑排列，倒数第二个降号的音就是调名。
比如，三个降号，依次是降7、降3与降6，那么倒数第二个就是降3，也就是降E，所以三个降号的调名是降E。
那么五个降号，按照逻辑排列倒数第二个是降2，也就是降D，所以五个降号是降D调。
阿风问：“那么只有一个降号呢？”这个记住就行了，是F调。
好了，关于调号我们就说这么多了，关于更深层次的理论基础，还是麻烦亲们去我们视障者音乐制作交流基地（szzyyzz.com）的乐理板块查看相关的资料哈！

作者: 王晓波 时间: 2014-12-4 19:26
标题: 如何记录和声音程与柱式和弦
这次我们来吹一下如何在五线谱上记录和声音程与柱式和弦。说白了就是记录同时发声的几个音。
五线谱优越于简谱的地方就是记录多声部，记录方法就是将同时发声的所有音符符头的中心尽量都保持在同一条竖直方向上的直线上。老王问：“什么叫做尽量保持？”哦，别着急，这个问题，我们在后面的例子中来找答案。
例1：在高音谱表上，用八分音符记录小字一组的135和弦。也就是说记录由小字一组的C、E、G这三个音构成的三和弦。
我们先写这个和弦的低音，其实在这个和弦排列中，低音就是和弦的根音。我们前面已经吹过了，在高音谱表上，下加一线上的音就是小字一组的C。我们还是以以前画好那张五线谱为基础哈。假设这个C音符头的中心是“45航40列”，那么这个符头的最高点是“43航40列”，最右点是“45航42列”。然后再在40列这条竖线上定好其他两个音符的符头的中心。
中间的小字一组E音符头中心的位置是“39航40列”，符头的最低点是“41航40列”，最高点是“37航40列”，最右点是“39航42列”。在实际的记谱中，这两个符头是应该紧挨着的，也就是说，下面符头的最高点应该与上面符头的最低点紧挨着，且不能交叉。我们这个例子里为什么没有紧挨着呢？那是因为我们在最初假设这个五线谱的时候，每一条线也是占用了一个航数的。
最上面的冠音小字一组G音的符头中心是“33航40列”，他的符头最低点是“35航40列”，最右点是“33航42列”。
三个符头是写好了，那么符杆与符尾该怎么办呢？
在我们这个例子中，就是从“45航42列”下笔，竖直向上画线段，在“7航42列”起笔。这条线段经过中间那个音符符头的最右点，也经过了冠音符头的最右点。也就是说，这三个音符共用符杆，符杆的长度是从最下面音符符杆下笔的位置下笔，到最上面那个音符符杆起笔的点起笔。
符尾就是最扇面那个音符的符尾，也是共用符尾。
假如这个和弦是八分附点音符的话，那么要分别在每个符头右边的相应位置画上附点，这个可不能共用哈，嘿嘿。
假如这个和弦是小字一组的E、G、B,那么他的符杆也是朝上的。因为他的两个音符的符头都在三线以下。
假如是小字一组的G、B、小字二组的D，那么此时符杆既可以是右边朝上的，也可以是左边朝下的。至于为什么是这样的，我想聪明的你不用我多解释，你应该明白的。
符杆无论是在左边还是在右边，他们的画法与长度都是按照上面的那种方法来画的。只不过左边朝下的符杆的下笔点是最上面那个音符的符杆下笔点，起笔点是最下面那个音符的符杆的起笔点而已。
在四部合声中，高声部的符杆是朝上的，中声部的符杆是朝下的，这两个声部都是记录在大浦表的高音谱表上的。次中声部的符杆是朝上的，低声不的符杆是朝下的，这两个声部是记录在大浦表的低音谱表上的。四部合声各个声部的音符的符杆朝向，是不依照符头是否在三线以上或者三线以下这个规律的。
例2：在高音谱表上，用八分音符记录小字一组的D、F、G和弦。
首先小字一组的D与F，还是按照我们上一个例子中的写法来写，剩下的冠音G就把我们难住了，F已经占用了G的一半的位置了，该怎么写这个符头呢？
假设D与F的最右点在“42列”上，那么这时候，G的最左点就应该在“42列”上，也就是说，G的符头的中心点是“33航44列”。这种情况，几个同时发声的音的符头中心就没有在同一竖线上。
符杆的下笔点仍然是最下面的符头的最右点“42航42列”，起笔点是G的符头的符杆起笔点，但是这时候G符头的符杆就是写在符头左边，而且是朝上的，符杆的起笔点是“7航42列”。
符尾依然是共用符尾，朝右的。
这样的和弦，明眼朋友看来，就好像是把G的脑袋挤偏了，哈哈。当然这个被挤偏了的脑袋的方向是有讲究的，我们视障者写谱的机会还是很小的，所以我们就不一一列举各种不同的情况了哈。如果朋友们有需要可以单独与我联系，或者到本站官方的QQ群——读屏族音视频交流QQ群238783715来讨论。
下面来补充一下，关于柱式和弦中的变音记号的书写。
其实，这个也没有什么复杂的，你只要记住，临时变音记号的中心语对应符头的中心在同一水平面上就行了。
比如在高音谱表上标记，小字一组的升3升5升7和弦，那么这三个升号肯定不能写在同一竖线上了噻，因为升号的高度是要比符头的高度高。那么将三个升号上下两个写在距离符头稍微近一点，中间的升号写在上下两个升号的左边一些，也就是说，中间这个升号距离符头稍微远一些。简单吧，嘿嘿。

作者: 王晓波 时间: 2014-12-4 19:28
标题: 拍号、小节线、速度记号、休止符与反复记号
前面我们简单的说了一下同时发声的几个音的标记方法，那么我们这次就来说说另外的比较重要的符号。首先说说拍号。
在简谱中，拍号是用一个分数来表示的，写在调号后面。哥特问：“分数是个什么样子呢？”就是上面一个数字是分子，下面一个数字是分母，然后在这两个数字中间画一根短横线把他们隔开，这跟短横线叫做分数线，分数线的长度略比分子分母中最宽的稍微宽一点就行了。至于他们表示的是什么意思，可以参考《和晓波一起玩电脑音乐制作扫盲篇》之第二章之第一节的相关内容。
下面我们来说说五线谱中是怎么标记拍号的。
五线谱中的拍号同样是写在拍号后面，但是这个写法就不是像简谱中那样写了。我们都知道五线谱的五根线之间有四个间，拍号的分子占据第三间与第四间的位置，分母占据第一间与第二间的位置，中间的分数线就不用单独写了。这就是五线谱中拍号的写法。
在五线谱中，拍号不用像调号那样，每行都写，只需要在开头写一次就行了，中间如果有临时变化，那么临时再标注就是了。
但是在大浦表中，第一行的两行五线谱都要标记拍号哈，因为他们两行五线谱构成一行大浦表吗。
下面来说说小节线。
在简谱中的小节线就是一根短竖线，用来划分小节。小节线的长度要比表示音符音高的阿拉伯数字的高度要高一些，不然就容易误认为是音符1了。那么在五线谱中该如何标记呢？
在单行的五线谱中，小节线从第五线上下笔，到第一线起笔。也就是说，这条小节线的高度不超出五线谱五条线的范围，且必须过五条线。粗细与五线谱线的粗细差不多。
如果是大浦表，那么就是从上面一行五线谱的第五线下笔，到下面一行五线谱的第一线起笔，把两行五线谱之间的间隔也要画上。也就是说，只有上面一行五线谱的第五线与下面一行五线谱的第一线没有被小节线戳穿。
如果是总谱，那么要把这一行的所有声部的五线谱都串起来，也就是说，从第一行五线谱的第五线下笔，到最下面一个声部的五线谱的第一线起笔。
下面来说说五线谱中，其他比较常见的一些符号。
简谱中有表示速度的，那么五线谱中同样也有表示速度的。
在五线谱中，一般都是用意大利语来表示速度，标记在第一行五线谱的调号上方，五线谱第五线之外。翻译过来诸如慢板、行板、中庸、小快板、快板、急板等等。
如果需要标记具体的每分钟多少拍的话，那么在这串意大利语后面标记一个很小的音符，然后后面写上等于多少拍。这个小音符要根据拍号来定，比如四四拍，这里就画一个小四分音符。比如速度是120bpm，那么就先画一个四分音符，然后在符头后边写上=120。
接下来说说另外一种特殊的音符，休止符。
在简谱中，休止符统统都是用0来表示，用增时线与减时线，以及附点来表示不同时值的休止符。在五线谱中就不一样了。
与全音符对应的休止符就是全休止符。用一个实心的小长方形挂在第四线下方。但是在五线谱中，如果在一小节中，只标记了一个全休止符，没有其他的音符与休止符，就表示休止一个小节的意思，不管这一小节有几拍，他都表示这一小节全部休止。
与二分音符对应的休止符就是二分休止符。用一个实心的小长方形坐在第三线上方。
全休止符与二分休止符的样子与大小是一样的，只不过标记的位置不同而已。水平宽度与全音符的宽度差不多，竖直方向的高度只有半个间的高度。
四分休止符的样子就难描述了，像闪电符号，还是让你的家人带着你手把手的画一下吧。
至于八分休止符与十六分休止符等等，样子一个比一个复杂，晓波也无能为力来描述。这些都留给你的家人教你画了。我后面会提供所有的相关图片的下载的。
附点休止符的附点的画法与附点音符的画法差不多，把附点标记在对应休止符中心部位右边不远的地方。
如果是多声部记谱，休止符应该记录在上、下加线的部分，全休止符是挂在加线的下方，二分休止符是坐在加线的上方的，其他休止符和加线的位置关系和单声部的写法差不多。
至于反复记号，那就更难描述了，而且我们视障者用的也少。最简单的就是简谱中常见的双竖线反复记号了。
这种记号是一对，表示反复开始位置的记号是左粗右细加右边两点，表示反复结束位置的记号是左细右粗加左边两点。细线的粗细与小节线一样，粗线的粗细相当于两三根小节线加起来的粗细。在五线谱中，双竖线的高度与小节线的高度一致。
这种反复记号一般还配合第一房子与第二房子记号来使用。就是在曲谱的某一片段的上方画一个方盖子，在盖子里的左边写上数字1或者2。写上1就表示第一房子，写上2就表示第二房子，以此类推。
下面用例子来解释一下他是怎么个反复法。
C调，四四拍。在第一小节与第二小节之间有个左粗右细加右边两点的反复记号，第三小节上方有一个第一房子记号，第三小节与第四小节之间有个左细右粗加左边两点的反复记号，第四小节上方有个第二房子记号。
下面我们就来说说他的阅读顺序。我们用1到4这四个数字来表示小节数哈。就是1—2—3—2—4。
下面来解释一下。首先我们从头阅读至反复结束位置的地方，所以是1—2—3，碰到左细右粗加左边两点的反复记号，然后从左粗右细加右边两点开始反复，所以3后面就是2，然后3上面有个第一房子，表示这个小节只在第一次出现，开始反复后，要跳过这个第一房子，接后面的第二房子，所以反复2后直接跳过3到4。有的时候，左细右粗加左边两点的记号也可以标记在第四小节与第五小节之间，阅读顺序也和上面的一样。
至于其他的诸如“从头反复至记号处”、“从记号处反复之次加尾声”等等，相当复杂繁琐。以后如果朋友们遇到了，直接跟帖交流就是了，这里就不说了。
另外还有关于同音连线、圆滑线、力度记号、跳音、顿音等等符号，对于视障者来说，用得很少，这里就不说了。如果朋友们以后有遇到不明白的符号的话，直接跟帖询问就是了。
好了，我们这次的《读屏族跟晓波玩五线谱系列》就到此为止，感谢亲们有耐心听晓波啰啰嗦嗦的吹了这几万字的内容！

作者: 琴韵晓波 时间: 2015-3-13 14:24
下面是这个系列的配套辅助图片，感兴趣的朋友可以下载下来，让你的家人带着你手把手的教你画一画这些符号。
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作者: zxljynszbd 时间: 2016-1-12 22:14
晓波老师我来找资料了。

作者: yuye1990 时间: 2016-4-4 11:33
如果这个有盲文的五线谱来摸一下会好理解一些，形象很多

作者: 零度音符 时间: 2017-6-21 11:28
标题: 回楼主王晓波
实在是感谢王老师

作者: hongyi 时间: 2019-9-28 20:18
标题: 回楼主王晓波
王老师您好！这里面的文章正文在哪里啊，我想学习一下。谢谢老师。

作者: hongyi 时间: 2019-9-28 20:28
标题: 回楼主王晓波
老师我找到了，就在下面。不好意思啊，老师！

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